Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда

На участках колледжа, где расположены учебные корпуса, обеспечено беспрепятственное передвижение лиц с ОВЗ и/или инвалидностью, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата. Имеется возможность совмещения транспортных проездов и пешеходных дорог на пути к объектам. Основные входы в здания имеют указатели путей следования лиц с ОВЗ и/или инвалидностью, передвигающихся на кресле коляске, к доступным входам в здания.
На участках около зданий имеются оборудованные стоянки транспортных средств личного пользования лиц с ОВЗ и/или инвалидностью.
Для доступа в учебные корпуса обучающихся с ОВЗ и/или инвалидностью имеются входы оборудованные пандусами. Входные двери имеют знаки указывающие на доступность здания. Имеются наружные вызывные устройства, с возможностью связи с персоналом.
Внутри зданий дверные проёмы и коридоры широкие, позволяют свободно перемещаться на инвалидном кресле.
На первых этажах зданий имеются туалетные комнаты, доступные для лиц с ОВЗ и/или инвалидностью. Двери туалетных комнат обозначены знаками доступности. В туалетных комнатах применены водопроводные краны с рычажной рукояткой, раковины имеют стационарный поручень.

Обучение инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья осуществляется на основе образовательных программ, адаптированных для обучения указанных категорий.
Образование инвалидов и обучающихся с ОВЗ организовано как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных группах.
Учебные кабинеты оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ ( мультимедийные комплексы (проектор и экран), интерактивные доски, ноутбуки ученические с подставкой под ТСО, МФУ).
Организовано предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь (при необходимости), предоставляются услуги сурдоперевода.
В колледже созданы условия для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, для их сопровождения и осуществления индивидуального подхода к обучению: работают педагоги-организаторы, социальный педагог, педагог-психолог, фельдшер, так же созданы психолого-педагогические и материально технические условия для комфортного обучения.
Учет лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью проводится на этапах их поступления, обучения в колледже и трудоустройства. Ведется банк данных, содержащий все необходимые документы, подтверждающие имеющийся статус.
Педагогическое сопровождение обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ направлено на контроль освоения образовательной программы в соответствии с графиком учебного процесса и учебным планом, организация индивидуального сопровождения.

Психолого-педагогическая диагностика, мониторинги и социальные исследования:
Организованы мониторинговые исследования психологического здоровья студентов, социальной ситуации в колледже в целом и в отдельных группах в частности.

Психолого-педагогические консультации:
Оказание в форме групповых и индивидуальных консультаций конкретной помощи студентам, в осознании ими природы затруднений, в анализе и решении психологических проблем, связанных с собственными психологическими особенностями, сложившимися обстоятельствами жизни, взаимоотношениями в семье, в кругу друзей, в вузе, помощь в формировании новых установок и принятии собственных решений.

Психолого-педагогическая профилактика:
Профилактика в форме тренингов, бесед, индивидуальных консультаций, круглых столов на темы сквернословия, употребления алкогольных, табачных и наркотических веществ в студенческой среде, своевременное предупреждение об опасностях, которые могут разрушить жизнь (пристрастие к азартным и компьютерным играм, зависимость от интернета, профилактика суицидальных наклонностей и разных форм девиантного поведения и др.).

Психолого-педагогическая коррекция и развитие:
Оказание психолого-педагогической помощи и поддержки студентам не предоставляется

Комплекс реабилитационных и других медицинских мероприятий:
Оказание реабилитационных и других медицинских мероприятий не предоставляется

Психолого-педагогическое просвещение:
Повышение психолого-педагогической культуры студентов в форме классных часов, семинаров, бесед, (освоение культуры коммуникаций, обучение умению конструктивного разрешения конфликтных ситуаций и т. д.)
В течение года реализуются программы на адаптацию, на коррекцию агрессии, на подготовку студентов к семейной жизни и др.
Организуются мероприятия по профилактике суицидального поведения согласно плану работы (социально-психологическое исследование отношения к суициду, профилактические встречи-беседы с привлечением представителей центров профилактики, врачей и др.)
Реализуется программа по профилактике наркомании, ПАВ, предупреждения ВИЧ и СПИДа в студенческой среде (ежегодное социально-психологическое тестирование на раннее выявление немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ, кинолектории, участие в антинаркотических акциях, круглых столах по проблеме и др.).
Созданы условия для психолого-педагогического сопровождения обучающихся: имеется отдельный кабинет для индивидуальных консультаций.